共赢高中作文（作文共赢的高二）

共赢高中作文（作文共赢的高二）

共赢高中作文（作文共赢的高二）

1、共赢高中作文1

在世界范围内，大多数国家都将握手视为见面时的一种问候方式。在新闻联播，我们也经常可以看到领导人互相握手表示欢迎

生活中，握手已成为人们看重的礼仪之一，其背后的意义不容小觑手是人们日常重要的生活工具，握手不仅仅是一个动作，更是人们心连心的一道桥梁握手作为礼物握手是一种尊重

1911年革命后，人们的社交礼仪发生了重大变化。会议握手取代了传统的跪拜和鞠躬。正是因为握手代表了双方的平等，意味着你给予对方和对方一种对你的尊重。人们以握手为礼，即是为了显示尊重国际象棋比赛开始前，双方应握手言和，这是对对手的尊重即使两军对垒，也不要忘了给对方应有的尊重，这是国际象棋比赛中要握手这一规矩的目的与意义

握手是尊重，握手是出于尊重握手是一种友好。

中国与台湾的“九二共识”令人铭记，两地领导人之间的长达数十秒的握手更是动人，那是化干戈为玉帛的友好之情。

那不仅仅是一次握手，更是两地人民期盼了太久的重归友好。

正是因为一次握手，两地重新开始交流，正是因为一份友好，两地人民终于可团聚。

握手是友好的标志，但更重要的是人与人心中那份友好。

握手是友好，因友好而握手。

握手是一种和平。

当中国打开国门，当美国放下意识形态之争时，中美建交场上的那一握手，宣告了和平的到来。

每一次外交场上的一次握手，那不仅仅是一个仪式，一个礼节，更是一段和平的象征。

而这也告诉我们不要故步自封，关起国门，把手伸出去握一握，开放交流能迎来和平。

当然，握手只是一个标志，和平需要两国乃至世界的共同努力。

握手是和平，因和平而握手。

如今，中美两国贸易战成为热点。

零和思维真的可取吗?我看未必。

贸易战在不同程度上给两国都带来了负面影响。

在真正的现实生活中，适用于封闭的博弈论模型中的零和思维应该摒弃。

中美两国互相尊重对方经济发展机会，重归经济领域上的友好合作，营造良好和平的市场竞争环境，才是双方应该做的。

双方重新握手，是世界的希望，也是现实的需要。

握手是一个礼仪，却更是一种心和。

尊重、友好、和平铸就心和，成就握手。

握手为礼，贵在心和，以达人间和谐，以至天下大同。

2、共赢高中作文2

王国维曾经说过，人生有三种成长，当你发现自己不再是世界的中心；当你尽了最大的努力却仍然无能为力的时候；当你发现自己平凡并接受平凡当自己竭尽全力仍然无能为力时我们便要先反省自己了

或许是因为一个人的实力不足以实现目标，也可能是因为竞争太激烈，无人能成所以，合作实现共赢，而绝非是以“我没有得到，别人也别想得到”的心理对待事情我们都知道“石油大王”洛克菲勒的故事他是美孚石油公司创办人，蜚声海内外的“石油大王”

洛克菲勒家族延续六代辉煌，打破了“富三代”的魔咒，这大概与家族的财富和教育观念不无关系。而在《洛克菲勒家书》中可找到答案，在第23封信“要有合作精神”中，他写到：“建立在生意上的友谊远胜过建立在友谊上的生意”洛克菲勒虽然是金字塔顶端的资本家，但从教育孩子的角度来看，他能给孩子带来的快乐，绝不是金钱能比得上的。这也让我们感受到，不论是生意上还是生活上的事情，我们都要有合作精神，这是共赢的基础

北美某国想修路时，碰巧在我国两家实力相当的公司之间做出选择，其中一家不得不退出。这是别人的选择。于是，两家公司争相抢计划，不断降低利润，加大折扣力度，最后争论道价一跌再跌，不罢休，然后从中受益的人就不是别人了。争个你死我活。

即使是功败垂成也不肯进行合作。

若两企业合作，不仅可以达到协商获利，还可以促进两企业的技术交流和革新，又不会破坏国内企业公平竞争。

所以当我们抱着“我没有得到，别人也别想得到”的思想去做事，不仅自己做不好，还会让别人坐收渔翁之利。

我们都曾试过“坚持就是胜利”等等的心灵鸡汤，当我听了那一句话后便改变了我的思想，要坚持的事往往都是坚持不下去，换换心态，可能就大不相同。

是啊!当你一个人拼尽全力也无法完成时，是不是可以考虑换种心态，去合作。

昨日的光芒算什么?若无法照亮你今天的路，我不如，放下包袱，去感受，去合作，朝前走去。

3、共赢的高二作文3

天空灰白，唯有路边草地上的霜水还透着一点清晨的清新一个年轻人从路边走过，匆匆瞥了一眼路边倒得七零八落的共享单车

“我今天有考试，你怎么不帮我提车？”他想着，走过损坏的汽车，挑出一辆更好的，扫码解锁，然后走开，留下一条看似无动于衷的痕迹。后视图在开锁时，无人注意到，或许他自己也不曾发觉，他的手，轻轻地颤了一下坐在车上，少年在心里默默的喃喃着或许，还会有别人去扶吧

再说了，帮我有什么用？曾几何时，我就是这样一个热心的志愿者，在暴风雨中一次次帮助地面上的汽车。可他却忘不了那一次次将车扶起后，转瞬间又是一片狼藉;忘不了旁人为了找一辆舒适些的车，将四周的车挤倒后扬长而去的身影;更忘不了他上前劝阻时，对方指着自己鼻子说的那一句：“这共享单车又不是你家的，我弄倒了关你什么事!”渐渐地，他也学会了冷漠，学会了面对那一片狼藉而视若不见，耳边常回想起那句“共享的又不是你的，关你何事”或许这是时代所迫？他苦笑着，只有他能感觉到隐藏在心底的一丝不安和苦恼。学校很快就到了，而在学校不远处，便是一“片”共享单车，同样的杂乱

他正要锁车，一抬头，忽然看到车里有一个老人，正在做他早就做过的事扶车，摆车……看着老人，他不禁一愣，心中又有些隐隐作疼。

他想做点什么，可终究没有。

扣上车锁，在步入校园的那一刻，他分明感觉到自己的手，轻轻的颤了一下……今天的考试，让他很是头疼。

面对一道道自己看来无比简单的题，他却凝不下心来。

他总觉得自己心头乱乱的。

考完步出校园，抬眼间，他又一次看到了那个扶车的老人，面对一堆已经“交织”在一起的单车，显得有些手足无措。

他赶上前去，将那一堆车一辆辆取出来，摆好。

做完这些，他长松了一大口气。

回头，却发现身后的这位老人，竟是学校旁炸鸡店的张大爷。

听同学们说，张大爷店里的生意很不错呀，怎么还有空来理车?他正自错愕，却是张大爷先开了口，“以前来我这儿买炸鸡的孩子老说回家取个车都是麻烦事，这不是那么多车也堵着我店门口了吗?还有那么多孩子不好走路，我就寻思，帮帮理理，对我也好，对孩子也方便，共赢嘛!”他那已然有些苍老的脸仍自抑不住地露出一丝微笑，给人一种说不出的暖。

共赢!这个词在年轻人的心头颤了起来。

曾经，多少人觉得，也包括自己，共享的，“不是你的，关你何事?”，可眼前的这个老人却用行动告诉自己，共享的不是我的，是大家的，更关乎每个人的利益、心灵和良知。

共享不再是冷漠，年轻人心头那缕残焰终又复燃。

“共享、共赢”，这才是共享时代!

4、共赢高中作文4

人生有很多事情，可能不是一个人的力量就能完成的，但如果两个或两个以上的人一起努力，那么也许每个人都会有所收获和共赢三国时期的赤壁之战时，孙权与刘备合作一起对抗拥有号称八十万军队的曹操，他们借来了东风，火烧了曹操的战船，把曹操打得落荒而逃，败走华容道

这一战的胜利，孙权保住了自己的国家，刘备也扩大了自己的军队和领土魏蜀吴形成了三国鼎立的局面蜀家和吴家可谓是合作双赢，都得到了好处。记得小时候，我的性格有一些内向，但是学习成绩一直都非常好

班上有一个成绩较高的同学。他有很多朋友，这让我很羡慕一天，他主动和我说话，笑着希望我能帮他补补课，我愉快地答应他以后和他在一起的日子里，我一开始只谈学习，后来他甚至下课后还带我去操场和他的朋友们玩游戏。我一开始很局促，后来还能说多，再后来，说得越来越多，奇怪的是，他的这些好朋友都渐渐变成了我的好朋友。想到这些，我自己都惊讶自己的转变，我由一个内向的，不多言语的孩子变成了一个能和同学打成一片，爱说爱笑的孩子

而我这个小朋友，在我的帮助下，他的学习成绩越来越好，慢慢的成为了班上的尖子生在我们两个人的”互补”过程中，我们二人实现了共赢。

如果人们在学习上互相合作，就会收获好的成绩;如果大家在性格上互相弥补，他们就会日趋完美;如果人们在生活上互相帮助，就会生活得更加的轻松;如果国家与国家间实现合作的话，那是国家群体性崛起。

5、共赢的高二作文5

今天在李昂作文课上，我们举办了一场名为“两条三腿”的游戏游戏的规则很简单，两个人一组，把两个人各自一条腿用绳子绑起来，然后两组同时从起点出发，先到终点的那一组获胜

老师让我们自由分组。听到这个消息，我和张玉环异口同声地说：“我们是两个人一组。”真可谓是心有灵犀呀!看来，冠军非我们莫属了我们来到运动场第一轮是我们两对两名女生

“哼！这不是小看我们吗？女生怎么比得上我们，要知道，我们是班上的强者？”同学们也议论纷纷，实力悬殊太大啦!就连女生也认为我们稳操胜券万事俱备，老师下令开始我心想：“张宇桓，你可要争气点，千万不要拖我的后腿呀

“也许是兴奋，也许是紧张，我的额头上都冒出了细密的汗珠。我们这组刚走完一半，突然，步子迈得很大的张宇桓跌倒在地。

我刚想把他扶起来，这时，我发现女生马上要反超我们了。

我焦急万分，也顾不上扶起张宇桓。

管他呢，我也顾不了那么多了，就拼命地拖着他往前跑。

他在地上被我拖着，我怎么跑得动呢。

结局可想而知，女生组捷足先登，我们输了。

同学们爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声。

我失望至极，同时又羞愧难当。

我心想：要是我不只想到自己，要是我有团结协作的意识，也许我们就不会失败，至少不会失败得这么惨。

其实，生活中这样的事例屡见不鲜。

一件事情，仅凭一己之力是很难完成的，只有大家团结协作才能够出色完成。

团结协作才能共赢!

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